课程起名方法格诺威知识课堂丨课程开发中一

确定好课程内容，就需要构思和设计一个好的课程名称，一个好的课程名字能够很快的吸引人。

业内经典的课程，除了内容和专业以外，一个好的名称也起了很大的作用。一个好名字如果神形兼备，就利于传播。

一、 课程好名称的基本要求

（1） 课程名称不能太长

通常不要超过7个字。那些经典的课程、影片，名称一定不会很长，“指环王”、“阿凡达”，还有长点的“速度与激情”。如果名称太长，最好也可以简称，如“高效能人士的七个习惯”简称“七个习惯”。

（2） 名称不能太大

太大了大家不知道具体要讲什么。例如：“成功秘诀”、“迈向巅峰”、“高效团队”，以及不知道要讲什么的“三玄领导力”，这样的名称只能忽悠部分不知情的受众。

（3） 名称不能极端

吸引人可以，但是不要用极端的文字，如“终极成功”、“巅峰领导力”、“顶尖销售”。现在已经“终极”了，之后是否会推出其他课程。这样既封死了对方的发展，也不给自己留成长的空间。所以，带有某些“极端”称谓的课程已经基本消失了。

二、 好名称的设计思路

（1） 聚焦内容，内容制胜

例如：“情境领导力”、“领域领导力”、“思维导图”等，这些课程完全依靠内容，名称简洁有力，好记又能传播。这样的名称还可以加上“原理”、“模型”、“修炼”等词语，显示其专业性。

（2） 比喻和比拟的方式

用形象化的物体来比喻或比拟；借用“图示”的原理，便于认知和传播，如“金字塔原理”、‘领导力之剑’、“六顶思考帽”、“情境高尔夫”、“沙漠掘金”等。

在给课程取名的时候，还而已结合现实一些时髦的语言。有一次给某会展企业培训，其中一个小组开发的课程名称是“三招搞定‘小鲜肉’—新生代员工的管理法宝”，一眼就能看出课程是针对“90后”管理的。

（3） 提炼为数字

即将核心内容提炼成数字，这是最容易记住的，如“高效能人士的七个习惯”、“4D领导力”、“6D原则”、“三维九步呈现技术”等。

（4） 英文字母简称

MTP（Management Training Program，管理者培训项目）、ADDIE、KPI（Key Performance Indication，关键业绩指标）等景点的内容，其名称的英文字母很容易传播。当然，再这样的简称下面最好有备注，否则大家不理解。除非课程本身已经很有知名度。

（5） 综合型

即数字+内容；数字+比喻；数字+英文字母。这样的名称相对更好，数字给人刺激，比喻给人形象，内容显示专业，同时又反应了内容。例如，教学设计中非常知名的梅瑞尔的“首要教学原理”很多人不知道，但是“五星教学原理”很多人知道，其实它们是一个内容，但是换了一个名称就不一样了。

三、 注意事项

（1） 设计名称就是提炼内容

课程名称的设计不仅仅是一个“取名”的过程，实际上也是内容提炼的过程，尤其是用数字提炼。一旦有了一个与内容相符的名字，在看课程设计的第二个“设计”环节，就很容易操作“任务分解”。例如：ADDIE自然就分解为A、D、D、I、E这五个部分；“开启领导力的五把钥匙”自然就包括五部分内容。

（2） 名称太长

如果名称太长，可以采用“正副名称”的方式。尤其是用了数字或英文单词简称的名称，如果不加副名称，大家可能不知所云。

（3） 需要强调的一点：在名称设计的时候依然是内容为王，要“名副其实”，不能只为了一个夸张的名称，而忽略了内容。好课程最终还是靠内容制胜，好的名称只能是锦上添花。如果只有一个好名称，而没有实质的内容，可能会产生“买椟还珠”的负面效果。所以，我们还是应该把更多的时间、精力和心思放在课程内容的设计和开发上。

今天的内容就到这里啦！

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