老师人设起名怎么起名老师的人设建立真的很

大家好，我是Monkey老师，今天我想跟大家分享的是希望老师的人设建立列入教学教研中

《爱因斯坦文集》里说的，兴趣是最好的老师，那我问一下没兴趣的怎么办？探讨这个问题之前，首先理解一下“兴趣是最好的老师”这句话什么意思？这句是说一个人一旦对某事物产生了极大的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，在这过程中产生愉快的学习乐趣。这是话里有话，是有前提条件的。那是对于能够主动学习和有自学能力的人来说的，兴趣可能会引领他走向光明大道！

那没兴趣的呢？不爱学习的呢？没有自学能力的孩子呢？那么就出现了“培养兴趣”这几个字。那靠谁培养？靠老师培养，那老师怎么培养？难道又要搬出一套又一套的学习方法，记忆方法？这不又回到最初的问题了么！没兴趣孩子学什么都没兴趣，因为他终归还是要去学习这些方法。各类学科都不感兴趣，他会去感兴趣这些所谓的方法么？我倒是并不排斥市面上各种学习方法，记忆方法，这些方法我以后再说。但最终要解决的还人的问题，老师的问题！不管是什么课程，如果一个老师他讲课的语言得当，或者幽默诙谐，或者有感染力，或者又有很强的人格魅力，能够把枯燥无聊的课程与自身特点相结合，势必会带动孩子的学习兴趣，这才能把他的学习热情激发出来。也就是说孩子学习没有热情没关系，但是他喜欢老师，从而爱上这个学科，很简单的道理。所以我很想说，老师的人设建立也应该是教学教研中的重点，不仅仅参与学术探讨，知识分享，老师们也应该相互建立人设，在孩子们面前有所表现！同时，在家庭中也是一样的，您希望孩子成为什么样的人，您也要像这样的方向去做，成为榜样，为自己建立人设！

本人英语小老师，在这里为大家分享一些我的教学经验，学习方法以及个人观点，内容略有调侃，若有冒犯，还请诸位海涵，望赐教！

教育思想理论研究国际刊编辑部

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