剥黄豆角小窍门家有熊孩子放任自由还是严加

每个孩子都有“熊”的时候，明明刚刚还坐在桌边认真的涂鸦画画，只是转身去拿个东西，结果熊孩子就拿着画笔在墙上涂鸦起来，刚装修好的新墙啊！

这不，几个月大时为了锻炼宝宝手抓握能力，常常玩的撕纸游戏，大一点了依然热衷，看到抽纸手就痒了，抽起纸撕拉撕拉，不一会就满地的碎纸，孩子一跑起来，纸花飞扬，刚打扫完卫生白干了！

孩子熊起来，各种事迹举不胜举，妈妈们聊起来可以说上三天三夜，面对这样的熊孩子，家长们都不知如何是好，是尊重孩子天性还是对孩子说“不”？让很多家长犹豫不决。

其实，家长没有明确的边界和约束，会让孩子迷茫，孩子的重心会放在获得和满足上，而不是思考行为背后的规则。观念上觉得“可以”，经济条件又允许，父母在大多数时候都无条件满足孩子。但一直无约束、无边界的“无条件满足”却极易养成“熊孩子”，随着孩子年龄渐长，“熊”行为将愈难以驾驭和纠正。

现在“尊重孩子”正受到越来越多父母的推崇，但尊重和放纵是两个截然不同的概念：尊重的背后是爱和引导；放纵则是对孩子娇纵和盲目溺爱。

在孩子还小时，父母应给予尊重，给予孩子安全感，但对孩子的不恰当行为要及时说“NO”!

教育孩子的问题往往是生理、心理、社会等诸多因素的综合反应，孩子的教育折射出父母的教育理念和人生价值观，因此父母的言传身教对孩子来说非常重要。

那么如何避免培养出一个“熊孩子”呢？

1.做一个了解孩子的家长孩子每一次成长阶段都有不同的特点，家长要根据孩子成长的特点进行教育。比如，孩子两岁后，这也要妈妈，那也要妈妈，其实是孩子在妈妈身上寻求安全感，这时候妈妈不要觉得孩子无理取闹，而是要根据孩子这一阶段的需求给予孩子安全感，多说几次“爸爸妈妈爱你”，多亲亲孩子，多给孩子拥抱！

2.让孩子有参与感家长不要以为孩子小，这也不让干，其实多让孩子参与，会增强孩子的成就感。比如，当妈妈在剥黄豆角时，可以让孩子帮妈妈拿豆子，然后把剥好的豆子放到碗里，孩子的注意力会放在帮助了妈妈的成就感上，同时让孩子觉得受到尊重与重视，孩子的任性会得到缓解。

3.对孩子制定适宜的规则当孩子出现不当行为时，父母可以和他说明行为产生的后果和影响，适宜时，给孩子制定一些规则，比如：孩子喜欢涂鸦很好，但给孩子规定涂鸦的范围，只能在黑板和绘画本上，当孩子又乱涂鸦时重复规则，多几次孩子就知道在规则内自由涂鸦了。同时，当父母心平气和的和孩子沟通，讲道理，孩子也会感受到平等与尊重，也愿意自我约束并接受规则。

其实，“熊孩子”本没有错，父母最大的问题就是把握不住孩子的行为。大多数父母想给孩子建立规则，又怀疑规则是否可行、适宜。更不幸的是，我们有时候在孩子更过分的要求面前让了步，本该严厉拒绝却给孩子多种选择。

因此，家长们不妨多与孩子沟通，根据孩子的想法，给孩子制定一个适合他行为健康发展的规则，并坚持有效的实施，由此解决“熊孩子”的行为问题，养育一个身心健康的孩子。

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