黄子开口起名男一中年得子的黄庭坚是采用哪

关于“宋四家”之一的黄庭坚，相信喜欢文学与书法的读者已经耳熟能详，笔者前期也有两篇文章讲述过他的故事，分别是《黄庭坚，除了是北宋著名文学家，还是个有极高心理修养的孝子》《黄庭坚，是如何面对屡次待遇不公，成长为北宋著名文学家的呢》。今天将再推出一篇有关黄庭坚教子有方的文章，希望对大家教育好下一代有所启迪，题目如下：

黄庭坚画像

中年得子的黄庭坚，是采用哪些有效方法，来教育爱子成才的呢？

一、身教重于言教，为子女做榜样

熟悉黄庭坚的人应该知道：他出生在一个很有名望的家族-双井黄氏，在其曾祖父黄中理生前立下了的《双井黄氏家规》指导下，双井黄氏家族读书家风甚美，贤才接踵摩肩，为豫章甲等文化望族。

在黄庭坚（双井七世）这一辈之前，修水双井黄氏在宋朝，就已经有了18位进士；在黄庭坚中进士之前，修水双井黄氏有22位进士。到黄庭坚中进士后，双井黄氏又有25位宋朝进士，这样一来，仅宋朝，双井黄氏就有48位进士。如今修水双井村则被誉称为“华夏进士第一村”。

为了让这一文化望族不断壮大、代代相传，黄庭坚深知首先必须自己身先士卒，做到品学兼优，才有资格教育好下一代，将优良的家风继续传承下去。遵照《双井黄氏家规》中“读书是修养身心的根本，也是光宗耀祖最重要的途径。”的教导，黄庭坚从小就酷爱读书。

后来，在舅舅李常与岳父孙觉等人的帮助下,黄庭坚博览群书，不仅精心研读百家经典，也广泛涉猎前人和今人的诗文著述，打下了深厚的学术根基、学业大有长进。并且养成了沉着冷静、坚韧不拔等良好品德。

黄庭坚全身题跋像

1063年，黄庭坚参加乡试，为乡试第一名（乡元）。可是第二年赴京参加科举考试却落第了，然而，在其他落榜生抱头痛哭、灰心丧气之时，黄庭坚情绪非常稳定，他仍然前去看榜。之后回乡重整旗鼓，继续苦读，终于在宋英宗治平三年（1066年）乡试，再次荣登榜首获乡元，且于第二年，二战京城成功，考中进士，为三甲榜首（进士第31名）。又为双井黄氏增添了一名进士。

在踏入仕途之后，黄庭坚坚持平易宽简施政理念，关注民生疾苦，呵护百姓利益，倡导“当官莫避事，为吏要清心”“不以民为梯，俯仰无所怍”的从政为官主张，深受百姓爱戴，并亲书《戒石铭》用以自警。

在两次仕途受挫时，黄庭坚并没有由此消沉，他反而化危为机，积极耕耘文途。如在种德西南之时，黄庭坚整天从事教学生读书，写诗作词，研习书法，品评朋友的诗作，受朋友之请题写铭文等文化工作。最终，在神奇的巴蜀大地，他化腐朽为神奇，其诗词书法艺术进入了新的境界。

黄庭坚一生酷爱读书，也很重视读书方法。他认为读书要力戒随读随弃之弊，创作文章，深知古人之关键；其论事，救首救尾，如常山之蛇。黄庭坚的自学能力很强，他的自学读书方法，与常人不同，他选择了独特的对照审读法。

苏轼（右）与黄庭坚合称“苏黄”

在个人品德修养与交友方面，黄庭坚更是做出了典范。成语《涤亲溺器》就是源于黄庭坚孝顺母亲的故事，并被元代郭守正编入《二十四孝》，成为后人学习的榜样。

“苏黄唱和”说的是黄庭坚，起初拜苏东坡为师，向他学习诗歌创作、书法技艺，后来，两人讲道论艺，酬唱赠答，切磋诗文，鉴书赏画，大畅平生师友之情。结果，黄庭坚的诗词和书法焕然一新，又进入了一个崭新境界，时人开始将其与苏轼作比，且与其师苏轼并称“苏黄”。

但黄庭坚依然保持对苏轼最初的仰慕之情，他坚持以弟子之礼相待。在之后苏轼被贬的期间，乃至逝世后，黄庭坚始终保持不离不弃，始终保持弟子礼仪。演绎了千古师生情谊，苏黄情义，万代流芳。更给其晚辈及后人创下了成功交友的先例。

二、撰写家训书，并时常关照

有北宋大孝子声誉的黄庭坚，可惜到40岁才得子，他对爱子寄予厚望，这从他为子起名可见端倪。他给儿子取名“黄相，字小德”，“相”，谐音“香”也，黄香为双井黄氏的远祖，黄香以孝获得汉章帝的赞誉：天下无双，江夏黄香。

黄庭坚行书作品

黄庭坚寄望儿子，向远祖黄香学习，做一个大孝子，传递孝的家风。相者，地可观者，莫可观於木也。天地间，一个众望所归的孝子。黄庭坚化用《诗经·大雅·棫朴》：“追琢其章，金玉其相。”寄望儿子：双井冲和，忠孝其相。做个有质地的大孝子。

小德，来自《中庸》：小德川流，大德敦化，此天地之所以为大也。小德如江河，川流不息，大德敦厚，化育万物。天地之所以伟大，就在于此。黄庭坚寄望儿子：小的德行要象江河一样不息去积累，这样就会成大德，大德敦化敦睦，传家方可久远。

黄庭坚在1094年8月，作《黄子家训书》（亦称《黄庭坚家训书》）给9岁的儿子黄相，内有“四无齐家”：无你我之辩，无多寡之嫌，无以小财为争，无以小事为仇。“四无修身”：无思贪之欲，无横费之财，无以猜忌为心，无以有无为怀。八无为敦睦（亲善和睦）之本，黄氏敦睦继无穷。

八无敦睦需读书，黄庭坚非常重视子侄的读书。他在《题胡逸老致虚庵》说：藏书万卷可教子，遗金满籯常作灾。他说，一日不读书，尘生其中。两日不读书，言语乏味。三日不读书，面目可憎。他还说：常思天下无双祖，得读人间未见书。

黄庭坚书法《松风阁赋》

黄庭坚不仅书写“家训”，还时常关照爱子的成长过程，他在《答陈季常书》说：相已十岁，颇顽壮，稍知读书。在《元符三年弟黄叔达离蜀东归》说：相今正十七，诵书虽多，终未能决得古人味，近喜作古诗，他日或一长尔，未可量也。在《与七兄司理书》说：相虽淳良.......忠州人两儿皆勤读书……延在斋中，令共学，……冀年岁稍见功耳。

在父亲的精心培育下，黄庭坚的儿子黄相茁壮成长，长大后得中举人，还当上了樱桃书院、芝台书院的院长，被朝廷赠中奉大夫。不仅成为国家有用之才，而且继续传承着良好的家风。

总之，中年得子的黄庭坚，通过身先士卒、撰写家训、时常关照等方法来教育爱子，终于让他茁壮成长、成为有用之才的同时，也很好地传承了双井黄氏家风。黄庭坚的教子方法值得我们学习与借鉴，祝愿大家成功教育下一代，为强国、振兴民族贡献必要的力量。

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